אבחון דינאמי לגיל הרך LPAD-BASIC

ה-LPAD-B הינו פיתוח חדשני הממשיך את מסורת מבחני ה-LPAD .
ה-LPAD-B מיועד לשתי אוכלוסיות; ילדים קטנים בגילאי 4-8, שנמצאים בסיכון או עם פגיעות שונות, ומבוגרים שמתפקדים ברמה נמוכה ביותר (פגועי ראש, בעלי פיגור תפקודי עמוק ועוד).
הבטרייה כוללת מבחנים מגוונים הבודקים: חשיבה מופשטת, יצירה ושימוש במושגי חשיבה אנלוגית, חשיבה פרוגרסיבית, ארגון המרחב, זכירה, רצפים ועוד. האבחון הינו דינאמי, דהיינו, הוא כולל הליך למידה מובנה.
מטרת האבחון הינה להעריך את מצבו הקוגניטיבי הנוכחי של הנבדק, את כושר ההשתנות שלו, את קשייו, ואת הדרך האופטימאלית בה ניתן לקדמו.

העשרה אינסטרומנטלית לגיל הרך

"העשרה אינסטרומנטלית BASIC " הינה תכנית חדשנית לפיתוח אסטרטגיות חשיבה ומיומנויות למידה, ומיועדת לילדים בגילאים 9-4 (בכפוף לרמת התלמידים) ולמבוגרים בעלי צרכים מיוחדים. התכנית מיועדת לזרז את ההתפתחות, למנוע הופעתם של ליקויי למידה בגילאי בית הספר או לצמצם את חומרת הבעיה.
מערכת הכלים שפותחה ע"י פרופ' ראובן פוירשטיין והרב רפי פוירשטיין, כוללת 7 כלים, ומאפשרת לגננת, למורה, למטפל המקצועי ולהורים לתווך לילד בצורה אינטנסיבית.
הנחת היסוד של הכלים, הנשענת על תיאורית כושר ההשתנות הקוגניטיבית המבנית SCM) ) גורסת, שניתן להאיץ תהליכי התפתחות קוגניטיביים, אף מעבר לצפוי לפי סולמות התפתחותיים שונים, באמצעות תהליכי תיווך אינטנסיביים.